教育部：全國81%的縣義務教育發(fā)展實現(xiàn)基本均衡

　　中青在線北京2月28日電（中國青年報·中青在線記者 樊未晨）今天教育部召開新聞發(fā)布會，國務院教育督導委員會辦公室主任、教育部教育督導局局長何秀超介紹，2017年全國又有560個縣通過國家督導評估認定，同時，吉林、安徽、山東、湖北四個省整體通過評估認定。

　　據(jù)了解，截至目前全國共有2379個縣義務教育發(fā)展實現(xiàn)基本均衡，占全國總縣數(shù)的81%。上海、北京、天津、江蘇、浙江、廣東、福建、吉林、安徽、山東、湖北等11個?。ㄊ校┱w通過評估認定。

　　2017年還對1816個基本均衡縣的水平進行了監(jiān)測復查。監(jiān)測結果顯示，1816個縣的義務教育均衡發(fā)展水平總體上略有提高，其中生均教學儀器設備值增幅最大。但同時也有10個省份的15個縣出現(xiàn)滑坡，國務院教育督導委員會辦公室組織了對該15個縣及所在市、省的政府、教育部門、督導機構約談，并向省政府辦公廳印發(fā)整改通知，督促全面整改到位。

　　目前，全國還有500多個縣尚未通過國家評估認定，通過監(jiān)測發(fā)現(xiàn)，未認定縣均衡水平明顯低于國家標準、更低于已認定的2300多個縣，實現(xiàn)均衡發(fā)展目標難度較大。中、西部地區(qū)分別有16.3%、29.1%的縣尚未認定，將是攻堅難點地區(qū)；小學將是攻堅的難點學段。

　　據(jù)了解，自2013年啟動督導評估認定以來，各地推進義務教育均衡發(fā)展投入不斷增加，新建改擴建學校約26萬所（注：含多次改擴建學校的重復統(tǒng)計），增加學位2725萬個，補充教師172萬人，參與交流的校長和教師243萬人次。特別在鄉(xiāng)村教師隊伍建設方面，各地拓展多種補充培養(yǎng)渠道，突破體制機制障礙，不斷輸入新鮮血液，全國近五年新補充教師中，音體美科學信息教師31萬人，占新補充教師總數(shù)的18%。另外，各地還改進教師培訓內容，創(chuàng)新培訓方式，不斷提升農村教師隊伍能力水平。開展“縣管校聘”管理改革，健全校長教師交流機制，突破交流輪崗的制度瓶頸，推動師資均衡配置。各地努力提高農村教師待遇，努力讓長期工作在艱苦地區(qū)的農村教師有地位、有實惠、有發(fā)展，調動他們的積極性。