【重慶】立足實(shí)際 積極探索 全面推進(jìn)教育信息化建設(shè)
日前，由高教社教師發(fā)展中心承辦的“國(guó)培計(jì)劃（2019）”——重慶市學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì)研修培訓(xùn)項(xiàng)目在重慶圓滿(mǎn)結(jié)束。來(lái)自重慶各區(qū)縣的100位中小學(xué)信息化管理者齊聚一堂，共同探討學(xué)習(xí)。
本次培訓(xùn)立足于《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》發(fā)布與“全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”實(shí)施的背景下，在充分關(guān)注重慶市中小學(xué)信息化管理整體趨勢(shì)的前提下，結(jié)合學(xué)校信息化管理者的知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與能力提升需求，將提升其信息化發(fā)展規(guī)劃制定能力、混合式校本研修組織能力以及信息化教學(xué)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)能力作為培訓(xùn)中心任務(wù)，致力于促進(jìn)重慶市中小學(xué)信息化管理者在信息化2.0背景下的管理水平與教學(xué)指導(dǎo)水平的全面提升。
開(kāi)班引領(lǐng)
培訓(xùn)伊始，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)邀請(qǐng)到了四川師范大學(xué)李維明教授為參訓(xùn)教師做《關(guān)于信息化時(shí)代的教育變革—教育信息化2.0的認(rèn)識(shí)與變革》專(zhuān)題講座。
李教授以信息化對(duì)提升學(xué)校教學(xué)水平的重要性為切入點(diǎn)，引領(lǐng)參訓(xùn)教師對(duì)“如何開(kāi)展和推進(jìn)信息化時(shí)代下的教學(xué)活動(dòng)”進(jìn)行思考，使大家對(duì)此次培訓(xùn)的目標(biāo)有了清晰的認(rèn)識(shí)。
李維明教授講座
團(tuán)建活動(dòng)
為了更好地開(kāi)展培訓(xùn)，項(xiàng)目組帶領(lǐng)參訓(xùn)老師們開(kāi)展了團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。大家通過(guò)一系列破冰小游戲，互相熟悉，組成學(xué)習(xí)小組；積極協(xié)作，營(yíng)造主動(dòng)學(xué)習(xí)、互伴互助的良好學(xué)習(xí)氛圍。
專(zhuān)家講座
通過(guò)訓(xùn)前調(diào)研，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)摸清了學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì)對(duì)培訓(xùn)的需求，從而結(jié)合學(xué)校教研工作實(shí)際為本次培訓(xùn)設(shè)計(jì)了針對(duì)性的課程方案，以求更好地幫助參訓(xùn)教師提升自身的信息化教學(xué)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)的能力，并能結(jié)合信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)重新評(píng)估學(xué)校的信息化教學(xué)水平，為學(xué)校制定科學(xué)合理的信息化發(fā)展規(guī)劃并實(shí)踐應(yīng)用。培訓(xùn)特邀四川教育科學(xué)研究院李維明教授，成都師范大學(xué)唐瓷教授，江蘇師范大學(xué)楊現(xiàn)民教授，重慶29中信息中心羅化瑜主任，渝中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院李立院長(zhǎng)、技裝中心孫維煜主任以及九龍坡教師進(jìn)修學(xué)院發(fā)展中心王開(kāi)明主任等專(zhuān)家組成強(qiáng)大的信息化專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)。
專(zhuān)家們通過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座，掃清了參訓(xùn)教師在學(xué)校信息化建設(shè)過(guò)程中的一些困惑和“疑難雜癥”，為大家指明了學(xué)校管理信息化的發(fā)展建設(shè)路徑，明確了教育教學(xué)實(shí)戰(zhàn)技巧。同時(shí)，對(duì)于參訓(xùn)教師們今后工作中的信息化規(guī)劃及課程開(kāi)發(fā)提供指導(dǎo)和幫助。
訪(fǎng)校觀摩
為了進(jìn)一步加深理解、促進(jìn)實(shí)踐，培訓(xùn)組織參訓(xùn)教師走進(jìn)了九龍坡區(qū)火炬小學(xué)和天寶實(shí)驗(yàn)學(xué)校，深入教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩平板智慧教學(xué)研究課，實(shí)地感受信息化和課堂教學(xué)的融合應(yīng)用。
黃霞和徐一菲兩位老師為參訓(xùn)教師帶來(lái)了精彩的示范課教學(xué)。她們結(jié)合平板電腦帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，借助豐富的教學(xué)資源和精準(zhǔn)的教學(xué)統(tǒng)計(jì)，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自主探究，提升學(xué)生的探索能力和信息技術(shù)應(yīng)用水平。
兩位老師精心的教學(xué)設(shè)計(jì)、多樣的互動(dòng)形式、良好的信息化與課堂融合能力給參訓(xùn)教師留下了深刻的印象。課后，天寶學(xué)校實(shí)驗(yàn)課程與教學(xué)研究中心主任唐健進(jìn)行了評(píng)課，并與參訓(xùn)老師們進(jìn)行探討互動(dòng)。
展望未來(lái)
培訓(xùn)結(jié)束后，參訓(xùn)老師們紛紛表示：本次培訓(xùn)內(nèi)容新穎豐富，實(shí)用性強(qiáng)，真正走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生，解開(kāi)了大家在學(xué)校信息化管理中的諸多疑惑；教師要主動(dòng)適應(yīng)信息化的發(fā)展趨勢(shì)，合理運(yùn)用信息技術(shù)積極有效地開(kāi)展教育教學(xué)，擁抱人工智能等新技術(shù)變革；返校后將積極進(jìn)行學(xué)校信息化規(guī)劃設(shè)計(jì)，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐層面，做教育信息化2.0的行動(dòng)者。信息技術(shù)必將為基礎(chǔ)教育的未來(lái)，創(chuàng)造更多無(wú)限可能。
