【重慶】理念引領 骨干前行
來自全區(qū)39所學校分管教師培訓的校長、主任和教研組長110人齊聚一堂，共同研討學習信息技術應用能力提升工程2.0背景下整校推進的思路。大家摩拳擦掌、躍躍欲試，準備在2020年首批實施的信息技術應用能力提升工程2.0項目中大展身手。
開班引領 明確目標
開班儀式
開班儀式上，明確了通過5天的集中培訓及30學時的網絡研修學習，達到提升團隊成員培訓規(guī)劃能力、課程開發(fā)能力、信息化教學指導能力和校本應用考核實施能力的總目標；強調了學員們應通過此次培訓，主動轉變觀念，努力改變課堂教學和育人方式，真正實現(xiàn)因材施教和個性化教學，實現(xiàn)信息技術與學校教學管理的融合與創(chuàng)新，以滿足學生的個性化學習需求。希望參訓學員將所學所獲結合校本研修，落實行動，帶動全校教師共同提升信息技術應用能力，并在培訓過程中以學校為單位制定本?！靶畔⒓夹g應用能力提升工程2.0校本研修計劃”。
專家講座 整體感知此次培訓匯聚了來自全國和重慶的專家團隊，對教育信息化2.0、能力提升工程2.0、中小學校長信息化領導力標準進行詳細解讀。由重慶市教師培訓相關專家、吉林省教育學院工程辦副主任鄭世忠、吉林省永吉縣教師進修學校校長王希貴和信息技術部主任張秀玲、吉林省永吉縣第十中學的李冬梅以及河北省邯鄲市邯山區(qū)進修學校的丁玉海教授等組成的專家團隊為第一期骨干團隊學員授課。
專家授課
專家團隊以政策文件解讀為導向，以理念引領為基礎，以區(qū)域和學校實施提升工程2.0三年規(guī)劃的方案設計撰寫和修改交流任務驅動為主要形式，通過《區(qū)域推進教師信息技術應用能力2.0培訓的方案設計》《教師信息技術應用能力2.0培訓課程資源設計與開發(fā)》《整校推進工作機制設計與實施實踐》等課程，從理論到實際操作，給參訓學員開展了全面扎實的培訓。
學員剪影
任務驅動 成果展示
在方案設計和研討環(huán)節(jié)，參訓學員分成兩組，分別由永吉縣教師進修學校王希貴校長和信息技術部張秀玲主任帶領學員修改完善本?！靶畔⒓夹g應用能力提升工程2.0規(guī)劃方案”，進一步優(yōu)化設計適合本校發(fā)展的信息技術應用能力提升規(guī)劃路徑，并最終從中遴選出6所學校的優(yōu)秀規(guī)劃做結業(yè)展示匯報。
規(guī)劃愿景 未來可期
通過為期五天的培訓，在專家團隊指導下，各校骨干團隊根據學校信息化基礎條件和教育教學改革發(fā)展目標，明確了本校發(fā)展愿景、找準了發(fā)展短板、確定了發(fā)展路徑、形成了具體舉措，制定出適度超前、務實管用的本校信息化發(fā)展的長期規(guī)劃。本次培訓給各學校培養(yǎng)了一批有想法且執(zhí)行力強的整校推進提升工程項目的骨干團隊，為綦江區(qū)下一步的項目實施和探索具有區(qū)域推廣價值的提升工程實施經驗打下了良好的基礎。
