中國式的創(chuàng)客、創(chuàng)客空間、創(chuàng)客教育知多少
創(chuàng)客Mak-er！這個(gè)概念被開發(fā)出來后，經(jīng)歷了衍生性的發(fā)展，紅極一時(shí)，成為社會(huì)性熱詞，隨著創(chuàng)客的增加，發(fā)展成創(chuàng)客空間，隨著時(shí)間的流逝，浮華落盡，回歸本真，創(chuàng)客教育再一次成為熱點(diǎn)。
一、什么是創(chuàng)客？
1、來源：美國麻省理工學(xué)院微觀裝配實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)課題（基于創(chuàng)新理念，以客戶為核心，以個(gè)人愛好為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)和制造產(chǎn)品）
3、中國特色的創(chuàng)客：遵循“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”，特指具有創(chuàng)新理念、自主創(chuàng)業(yè)的人。
二、創(chuàng)客的特質(zhì)包括創(chuàng)新，實(shí)踐與分享!
1、創(chuàng)意者：創(chuàng)客的靈魂與核心，在生活中發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生解決的欲望，構(gòu)思出解決的方案原則，他們是創(chuàng)客的引導(dǎo)者。
3、分享者：具有高超的行動(dòng)力！將創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)，推廣創(chuàng)意，分享創(chuàng)意，引導(dǎo)客戶參與，完成社會(huì)價(jià)值！將創(chuàng)意變成擁有價(jià)值的產(chǎn)品！
三、創(chuàng)客空間的特點(diǎn)：聚會(huì)，社交，展開合作
1、聚會(huì)：形成特色的社區(qū)化運(yùn)營的工作空間，擁有共同愛好和技術(shù)的人，可以為了一個(gè)目標(biāo)聚會(huì)于此。
3、展開合作：利用各種資源，如開源硬件和互聯(lián)網(wǎng)，把創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品擁有價(jià)值的產(chǎn)品。
4、創(chuàng)客空間的發(fā)展趨勢，穩(wěn)步蔓延，一群擁有共同愛好的人，聚集在一起，發(fā)展成為一種文化現(xiàn)象和創(chuàng)業(yè)模式，中國年輕人的未來發(fā)展方向就是創(chuàng)業(yè)，通過自我的理性挖掘找到發(fā)展的方向，也是國家的未來推動(dòng)目標(biāo)。通過創(chuàng)業(yè)就業(yè)，才是就業(yè)的最為理想的模式。
四、創(chuàng)客教育是創(chuàng)客文化與教育的相互結(jié)合產(chǎn)物！具有普適性和精英化的特點(diǎn)。
1、創(chuàng)客教育的原則：興趣才是最好的老師，基于學(xué)生興趣，通過完成項(xiàng)目的學(xué)習(xí)方式，利用現(xiàn)成的工具，完成創(chuàng)造，學(xué)會(huì)分享！形成三種能力！
第一個(gè)特點(diǎn)：創(chuàng)客教育具有普適性，基于校園環(huán)境和專業(yè)特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)悅智教育，讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)問題，給出解決方案，完成成果的共享和推廣。不需要以盈利為目的，也沒有太大的難度，就是通過興趣創(chuàng)造，激活自我教育的密鑰！
第二個(gè)特點(diǎn)：創(chuàng)客教育具有精英性！可以在學(xué)生的作品中發(fā)掘，給予適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)，輔助學(xué)生更加深入的鉆研，形成更加優(yōu)質(zhì)的作品。
創(chuàng)客的理念并不新穎，學(xué)習(xí)就是為了謀生，謀生者提供有價(jià)值的產(chǎn)品，創(chuàng)客教育卻是一種嘗試，基于現(xiàn)代化的通訊手段，聚會(huì)，合作，分享已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)！創(chuàng)客Mak-er！這個(gè)概念被開發(fā)出來后，經(jīng)歷了衍生性的發(fā)展，紅極一時(shí)，成為社會(huì)性熱詞，隨著創(chuàng)客的增加，發(fā)展成創(chuàng)客空間，隨著時(shí)間的流逝，浮華落盡，回歸本真，創(chuàng)客教育再一次成為熱點(diǎn)。
