各級(jí)財(cái)政投入巨額經(jīng)費(fèi)、相關(guān)機(jī)構(gòu)提供多種項(xiàng)目選擇、教師花費(fèi)大量時(shí)間精力，專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)已成為中職教師培訓(xùn)的重要組成部分，但迫切需要關(guān)注培訓(xùn)的有效性問題。如何穩(wěn)步提高教師培訓(xùn)質(zhì)量？除了培訓(xùn)組織方需精心設(shè)計(jì)、嚴(yán)密實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目外，尤為關(guān)鍵的是受訓(xùn)教師需要通過行動(dòng)逐步喚醒自己的需求意識(shí)、主體意識(shí)、審辯意識(shí)、反思意識(shí)、踐行意識(shí)，以更好地助推自己的專業(yè)成長。
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